2022年4月以來，龍湖區深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和省、市政府教育督導部門有關通知要求，組織全區教育督導人員持續開展“雙減”專項督導工作，推動“雙減”工作落實落細。現將我區2022年上半年“雙減”工作專項督導情況報告如下。

　　一、制訂工作方案，周密部署安排

　　充分認識實施“雙減”的重要意義，切實提高政治站位，把“雙減”督導作為我區2022年教育督導“一號工程”，以督導為重要抓手推動教育系統全面落實“雙減”工作要求。區政府教育督導室根據《廣東省人民政府教育督導室關于印發2022年廣東省“雙減”督導工作方案的通知》和《汕頭市人民政府教育督導室關于印發2022年汕頭市“雙減”督導工作方案的通知》要求，結合我區實際，制訂《2022年龍湖區“雙減”督導工作方案》并于2022年4月8日印發教育系統各單位。同時，加強對督導工作人員的指導，聚焦重點難點，有序開展專項督導，確保“雙減”督導工作持續有效開展。

　　二、落實日常督導，跟蹤問題整改

　　（一）落實責任督學日常督導。充分發揮中小學責任督學的重要作用，把“雙減”督導作為責任督學日常督導的重點內容，聚焦提高學校作業設計和課后服務水平，切實保證“雙減”工作落到實處。各督學責任區的責任督學采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導1次，實現義務教育學校“雙減”督導全覆蓋。責任督學面對面、點對點關注學校“雙減”工作推進落實情況，準確掌握學生、教師、家長的實際情況和切實期盼，督促指導學校進一步做好“雙減”工作，大力提升教育教學質量。今年4月以來，我區責任督學日常督導學校273所次、出動319人次。

　　（二）加強校外培訓機構日常督查。區政府教育督導室牽頭組織責任督學及其他教育督導人員，配合區教育局負責校外培訓監管業務的股室，加強校外培訓監管行政執法工作，鞏固學科類培訓機構壓減成果，加大對隱形變異培訓的查處力度，嚴格非學科類培訓管理。今年4月以來，我區責任督學及其他教育督導人員日常督導校外培訓機構61家次、出動155人次。

　　（三）靈活運用各種方式開展督導。堅持將把綜合督查與專項督導相結合、日常督導與隨機督導相結合、明察與暗訪相結合，采用現場檢查、資料審核、照片采集等督導方式，加強對中小學校和校外培訓機構的督查。對督查中發現的問題，及時督促中小學校和校外培訓機構認真落實整改，并跟進了解整改情況，確保“雙減”工作有效落實。

　　三、開展實地督導，確保不留死角

　　（一）集中開展“雙減”督導實地督查。區政府教育督導室印發《關于開展“雙減”督導實地督查工作的通知》，在本學期結束前，集中組織各中小學督學責任區的責任督學按照分工安排，對全區中小學校進行一次交叉式、全覆蓋的“雙減”督導實地督查。同時，區政府教育督導室根據全區中小學校“雙減”工作開展情況和各督學責任區實地督查情況，采取“四不兩直”等方式，組織教育督導人員對部分學校進行抽查式實地督導，重點督查“雙減”工作中存在某些薄弱環節或工作落實還不夠精細的學校。今年4月以來，我區組織責任督學和教育督導人員實地督查學校91所次、出動113人次。

　　（二）加強跟蹤和督促指導。責任督學每月按要求將督查表報送區教育局督導室，區教育局督導室對責任督學督導過程中發現的問題，及時收集匯總并建立臺賬，加強跟蹤，督促指導學校進一步改進教育教學管理方式，提高作業效能和課后服務水平，切實強化學校主陣地作用。責任督學在督導過程中，加強與各中小學教育集團督導機構的溝通交流，爭取工作上的支持配合，形成“雙減”督導一體化推進合力。

　　（三）做好情況分析和階段性總結。區政府教育督導室對責任督學日常督導和實地督查中反饋的情況進行匯總分析，對中小學校“雙減”工作落實過程中遇到的一些具有共性的困難和問題，及時反饋區教育局有關業務股室，為進一步制訂相關措施提供參考。同時，認真總結上半年督導工作情況，研究籌劃下半年“雙減”督導工作。  

                                                                 龍湖區人民政府教育督導室

                                                                              2022年8月10日