課題引領促發展 聚力科研啟新程 ——麗日小學教育集團舉行龍湖區教育科學“十四五”規劃2025年課題開題報告會

　　為進一步整合集團教育資源，深化集團化辦學優勢，推動各成員校協同發展，8月8日上午，麗日小學教育集團工作會議在集團總校麗日小學召開，龍湖區教師發展中心沈新勝主任及集團成員校各校長出席會議。會上，集團總校長林映玲以《同心聚力向新而行》為題作工作報告，系統回顧了集團在課程共建、師資互派、學生共育等方面取得的成果。又從“黨建創新思路”到“思政培根鑄魂”再到“交流優勢互補”，集團各成員學校在優質特色發展上初見成效，逐步凸顯了“1+1>2”的良好態勢。

　　當天上午，麗日小學教育集團舉行龍湖區教育科學“十四五”規劃2025年課題開題報告會。來自區教育科研專家，集團總校及成員校的課題組成員、骨干教師代表齊聚一堂，共同為集團立項課題的研究方向把脈定向，開啟集團科研興教的新篇章。會議由集團總校教研室許毅主任主持。

　　本次開題的課題聚焦“集團化辦學背景下優質教育資源協同共享的實踐研究”，立足集團各校辦學實際，探索具有區域特色的集團化育人路徑。在龍湖區教育科學“十四五”規劃2025年課題申請中，麗日小學教育集團有四項課題通過龍湖區教師發展中心審批立項，分別是《科學利用涉農小學優勢傳承與創新鄉土文化教育的研究》 《基于多任務AI智能體的小學數學個性化指導實踐研究》 《大思政視域下小學德育作業序列化設計與實施研究》 《小學英語情境化教學提升隨遷子女學習效果的策略研究》。

　　會上，培英小學盧照蕓副校長、周厝塭小學王潔濱老師、夏桂埔小學王沛麗老師、和美里金輝小學洪兆全老師分別從研究背景、研究目標與內容、研究方法、實施步驟及預期成果等方面作了詳細匯報，清晰呈現了課題的整體框架與研究思路。

　　聽取了四位課題主持人闡述的開題報告，區教師發展中心英語教研員方玉華老師對課題的現實意義和研究價值給予肯定，結合教育科研規律，從研究變量的細化、數據采集的科學性、成果轉化的可行性等方面提出了建設性指導意見。培英小學盧照蕓副校長、夏桂埔小學紀燕珍主任的指導立足科研規范，緊密結合教學實際，為課題組進一步明晰研究思路、夯實研究框架、提升成果質量提供了清晰的方向，讓課題研究更具科學性和實踐生命力。

　　各成員校校長對課題研究的實施作表態發言，衷心感謝各位專家和領導對學校課題工作的支持和幫助，鼓勵課題組的老師們踏實鉆研，將課題研究工作落到實處，讓科研與教學實現教學良性互動，全力確保課題研究按計劃有序推進。

　　集團總校林映玲校長做總結指導，此次課題開題是集團深化教育科研、推動內涵發展的重要舉措。集團將以此為抓手，統籌各校科研力量，確保課題研究落地見效，真正以科研賦能教育教學質量提升，讓課題成果惠及集團每一所學校、每一位師生。

　　麗日小學教育集團將以課題研究為紐帶，凝聚科研合力，讓教育科研成為驅動集團教育優質均衡發展的強勁引擎！