2017年12月27日上午，區委常委、區政府黨組副書記孫健文帶隊到金陽小學教育集團調研。龍湖區編辦、財政局、人社局有關領導，區教育局班子領導楊育群、徐偉能及各股室負責人等陪同調研。金陽小學教育集團總校長紀彥芳，集團各成員學校校長等參加了座談。會議由區教育局局長楊育群同志主持。

金陽小學教育集團總校長紀彥芳首先就集團工作進行匯報。

紀校長強調，十九大提出要優先發展教育，而教育集團化改革是時代的要求，是教育發展大勢所趨。金陽小學教育集團注重共同理念的建設，以集團理念為引領，確立目標，明確要“做什么”，逐步解決“怎么做”的問題。

紀校長提出，在集團化改革進程中，我們緊扣金陽小學教育集團“合作共贏，整合資源，優勢互補，從而實現抱團發展，在共性的基礎上，體現個性，發展特色，促進城鄉教育的均衡發展”的理念，有序開展工作。集團發展，贏在文化！我們著眼于文化的建設，著眼于“人”培養，著眼于團隊的建設。

首先是組織中層干部進行培訓，集團分別邀請專家作關于“提高執行力”及“打造團隊精神，高效團隊”的培訓，效果良好；

其次，在數學教研組中開展“三課二評一反思”活動，探索“磨課、辯課”教研新模式，整合成員學校之間的優質資源，帶動集團其他學科的教研，這開了汕頭乃至粵東教研之先河；

再次，集團將實現六維培訓，在促進學生的全面+特長發展（如藝術、體育、科技活動）方面，不遺余力，合作共進。

目前，集團正積極謀劃，趁熱打鐵，追求行政班子、教師隊伍的全方位提升，打造強有力的師資隊伍。紀校長期望，各成員學校也要敢于超越，打造“最具特色、最具活力”的學校，共同為集團的發展作出貢獻。

接下來，金陽小學教育集團將進一步做好“建章立制”工作，有步驟、分板塊，有序推進。在區委區政府、區教育局的關心指導下，在各成員學校的共同努力下，金陽小學教育集團各項工作穩步推進，初見成效。

各成員學校校長踴躍發言。校長們共同的感受是集團成立以來，在總校長紀彥芳的帶動下，團結協作、互幫互助、優勢互補、毫不藏私，和諧奮進的大家庭氛圍已然形成，各校對集團發展充滿信心，前景可期！

聽取匯報之后，區編辦、區財政局、區人社局等部門領導高度贊賞金陽小學教育集團化建設開展扎實有效，表示將對集團的發展給予政策框架內最大限度的支持。

孫健文常委聆聽了金陽小學教育集團的匯報，對集團的工作表示滿意。

孫常委指出，教育集團化發展是時代的要求，對促進教育的均衡發展，滿足人民群眾對教育的期待與要求，具有重要意義。孫常委高度肯定金陽小學教育集團成立以來的運作與成效，集團活動豐富，資源共享，實現了成員學校之間的互動。他對金陽小學教育集團未來的發展充滿了期待！

孫常委提出了幾點要求：

一、深刻領會，加強宣傳，樹立城區品牌學校帶動農村小學優質均衡發展理念。

集團總校、各成員學校要深刻領會集團化改革的內涵實質，以及區委區政府實施集團改革的初衷，以一盤棋的思想引領集團建設，扎實細致工作，共同為城區品牌學校帶動農村學校優質均衡發展而努力。要加強集團改革的宣傳、策劃、包裝，讓各校班子、行政、教師乃至家長體會到集團改革帶來的教師柔性流動、設施設備共享、教學教研開展等方面的實實在在的好處，提高社會認可度。

 二、大膽創新，形成制度，推動金陽小學教育集團因地制宜建立特色發展路徑。

要在各集團大力推廣聯動培訓制度，營造“比學趕幫超”，以及大家庭、大溫暖的濃烈工作氛圍。希望金陽小學教育集團加快制定教師流動制度規則，同時在縣管校聘制度改革方面走在前列，盡快設立集團機構，探索財務一體化等相關機制。

三、加強統籌，勇于擔當，力爭金陽小學教育集團盡早取得改革效益。

集團總校要充分發揮自身名校品牌效應，輻射帶動成員學校、甚至整個新溪片區的發展；各成員學校要有大局意識，以開闊的胸襟，同心協力促進集團的發展，為龍湖教育的均衡發展，為城鄉教育一體化，為辦老百姓滿意的教育砥礪前行。區教育局要對各教育集團制定工作目標，強化督查和管理；各集團要進一步明確目標、職責，強化主體意識。要求區教育局會同區財政局、人社局盡快研究制定教育系統臨時人員聘任辦法，以及部分中學富余教師到小學支教辦法。

區教育局楊育群局長作總結發言，認為金陽小學教育集團對改革理念理解到位，積極面對改革，善于解決難題。集團總校在充分發揮“大姐大”作用的基礎上，與成員學校抱團發展，充分體現集團大家庭的溫暖；成員學校能擰成一股繩，大家出謀劃策，共謀發展，共同進步。

楊局長殷殷寄語，希望金陽教育集團總校發揮品牌效應，擴大名校影響，各成員學校更要爭創特色，引領互補。要積極探索精細化管理，提前謀劃前瞻性改革措施，充分發揮集團在改革中的示范引領作用。

潮平兩岸闊  風正一帆懸！新時代，新氣象，新作為。區委區政府及各級部門對金陽小學教育集團的發展，對教育的傾力支持，讓我們如沐春風。集團化的改革，機遇與挑戰同在，凝心聚力的金陽人將不忘初心，揚改革之帆，迎八面來風！