近日，廣東省教育廳正式公布學前教育高質量發展項目結項及典型案例名單。由龍湖區承擔的“廣東省學前教育高質量發展實驗區——幼兒園與小學科學銜接項目”順利通過省級評審，成功結項；同時我區案例《從“幼”生活到“小”時代的自然過渡——幼小科學銜接的龍湖模式》入選“幼小銜接區域典型案例”，《大班建構游戲<我的小學>》《幼小協同巧融合 科學銜接促成長》入選“幼小銜接園校典型案例”。

　　龍湖區立足區域實際情況，全面推進幼小銜接教育，成功構建了“三聯”工作機制，形成了教育行政部門支持、教研部門專業指導、幼兒園和小學實施的立體合作網絡，并通過優化教研路徑——注重試點先行——全域穩步推進等策略，形成幼小科學銜接的龍湖模式，推動幼小銜接教育工作落實落細。

　　此次項目成功結項與案例的入選，是對我區近年來扎實推進幼小科學銜接工作的充分肯定，標志著我區在探索建立區域性幼小銜接機制、促進兒童身心平穩過渡方面取得了階段性重要成果。下一步，龍湖區將繼續深化實踐探索，推廣典型經驗，助力全區學前教育高質量發展再上新臺階。